در زمانه ای که ما زندگی می کنیم رشته و حرفه علم اطلاعات قدرتمندترین رشته است اما اغلب حرفه مندان و دانشجویان این رشته آنطور که باید نه قدر و قابلیتهای رشته را میشناسند نه احساس رضایتمندی که باید از رشته و شغلشان دارند در این مقاله به شما نشان میدهم چطور این خلاء را … ادامه
کتابخانه کاربرمحور کتابخانهای است که تمام اجزای آن یعنی خدمات، تجهیزات، منابع، فضا و معماری حول محور نیاز کاربر طراحی میشوند. اولین و مهمترین قدم برای طراحی کتابخانه کاربرمحور این است که کاربر و نیازش را بشناسیم و بعد بتوانیم کتابخانهمان را طوری بازطراحی کنیم که با نیاز او سینک و لینک باشد. برای … ادامه
با وجود اینترنت، شبکههای اجتماعی، کتابخانهها، و محتواهای عالی (که هر روز هم به صورت نجومی بیشتر میشوند) کاری نیست که بخواهید در آن بدرخشید و منبعی برای یادگیری آن وجود نداشته باشد جواب همه سوالها وجود دارند کافی است خوب پرسیدنِ پرسشهایِ خوب را بلد باشید و بدانید چطور و کجا منابع اطلاعات موردنیازتان … ادامه
تولید محتوای دست اول و برندساز محصول دو چیز است: یک – مصالح (محتوای) عالی و پرملاط دو – استفاده حداکثری و به جا از این مصالح چرا محتوای عالی؟ چون محتوای عالی یک راه میانبر میلیاردی در اختیار شما قرار میدهد که سالها زمان و انرژیای که برای تولید محتوای تاثیرگذار باید صرف کنید … ادامه
اگر مایلید محتوایی تولید کنید که حس زیر را در مخاطبتان ایجاد کند: لازم است تا در دو چیز ورزیده شوید: یک – شناخت مخاطب و دغدغه ها و آرزوهایش دو- شناخت تخصص یا موضوعی که میخواهید به عنوان راهحل برای مشکل مخاطب پیشنهاد دهید راه طولانی این است که بروید و در دو زمینه … ادامه
یکی از کاربرانِ علاقهمند به سواد اطلاعاتی پرسیدند: ايا سواد اطلاعاتي مربوط به رشته خاصي هست؟ من هنوز مفهوم سواد اطلاعاتي را متوجه نشدم مثلا در رشته روان شناسي منظور از سواد اطلاعاتي چيست؟ مهارت در پژوهش؟ سرچ حرفهای؟ چگونگي دسترسي به سايت هاي معتبر اطلاعاتي؟ شناخت مجلات معتبر؟ اين موارد هم جز سواد اطلاعاتي … ادامه
شرط اصلی طراحی برنامههای جذاب سواد اطلاعاتی این است که در قدم به قدم طراحی آن مخاطب و نیازش لحاظ شده باشد.
در این نوشته گامهای کلیدی برای مخاطبشناسی حرفهای و ملاحظات ویژه طراحی برنامههای آموزشی سواد اطلاعاتی را فرامیگیرید.
