دانش کاربردی دانشی است که چیزی به آگاهی، دانایی یا توانایی جامعه هدف اضافه و به فهم و یا حل مسئله کمک میکند. یعنی جامعه هدف میتوانند با تکیه بر این دانش جلوی زیانی را بگیرند یا از منفعتی محروم نمانند.
تولید چنین دانش کاربردی مدیون استفاده از ابزارها و روشهای مناسبی است که روی یک مدل مفهومی جامع و دقیق سوار شدهاند. برخی از مصادیق دانش کاربردی به همراه مثالهای پژوهشی در این مقاله ارائه شدهاند.
برای بررسی روایی پرسشنامه باید آن را برای دو گروه ارسال کنید: 1- متخصصان و افراد باتجربه در موضوع پژوهشتان تا درباره پوشش و جامعیت پرسشها نظر بدهند. برای اینکه این متخصصان بتوانند نظر علمی درباره پرسشنامه شما بدهند بهترین کار این است که پرسشنامه را به همراه پرسش و مدل مفهومی کارتان برایشان … ادامه
به عنوان یک فرد، یک سازمان، یک کسب و کار یا یک شرکت همه ما اهداف و آرمانهایی داریم که با تکیه صرف بر آموزشهای رسمی مدرسه و دانشگاه و – حتی – آموزشهای ضمن خدمت دستیافتنی نیستند. چون اصولا این آموزشها برای تامین نیازهای واقعی ما و بازار کار مدنظر ما طراحی نشدهاند. به همین … ادامه
دانشجویی پرسیدند: چارچوب، مدل و الگو چه تفاوتی با هم دارند؟ پاسخ: چارچوب معادل framework است و مدل و الگو معادل model. بسته به اینکه در کدام بخش از پژوهشتان بخواهید آنها را بکار برید ممکن است مصادیق متنوعی داشته باشند مفهوم مدل، الگو و چارچوب در شروع پژوهش (بخش مبانی) مثلا در بخش اغازین … ادامه
یکی از مشخصههای بارز پژوهش مولد این است که دستاوردهای آن کاربردی و مشکلگشا هستند. و این کاربردی بودن زمانی اتفاق میافتد که یک پژوهش دانش کاربردی تولید کند. یعنی دانش موجود را طوری بازآفرینی کند که برای گروه مشخصی قابل بهرهبرداری باشند. و منطور از بهرهبرداری در پژوهش ایجاد آگاهی، دانایی یا توانایی در … ادامه
سازمانها و کسب و کارها سالانه هزینههای هنگفتی را صرف آموزش، پژوهش، اتوماسیون و خرید انواع فناوریها میکنند اما در عمل انتظارات آنها برآورده نمیشوند: آموزشها افراد را در کارشان توانمندتر، حرفهایتر و خلاقتر نمیکنند. پژوهشها مسائل واقعی کسب و کار / سازمان را حل نمیکنند. فناوریها دقت و سرعت فعالیتها را بیشتر نمیکنند و گاها … ادامه
آنچه مدرس سواد اطلاعاتی در چشم انداز و پرسپکتیو آموزش خود دارد این است که چطور میتوانم جسارت و امیدی در مخاطبم ایجاد کنم تا بتواند از نقش قربانی و دنبال مقصر گشتن بیرون بیاید و چطور میتوانم افراد مسئولیتپذیر، خوشحال، متفکر و ارزشآفرین پرورش دهم و از این طریق کاری کنم که آموزشهای دانشگاهی … ادامه
