چارچوب، مدل و الگو چه تفاوتی با هم دارند؟
پاسخ:
مفهوم مدل، الگو و چارچوب در شروع پژوهش (بخش مبانی)
حالا چرا هر پژوهش باید چارچوب نظری یا مدل مفهومی داشته باشد؟
- قرار است این پرسش چطور از جامعه پژوهش یا منبع داده پرسیده شود؟
- و این پرسشها حول محور چه سازهها و مولفهها یا متغیرهایی طراحی شدهاند؟ (اینها فونداسیون نظری ابزار پژوهش را تشکیل میدهند).
در ویدئو زیر با یک مثال زنده، نقش فوق کلیدی مدل مفهومی پژوهش در مولدسازی آن تشریح شده است.
مفهوم مدل، الگو و چارچوب بعد از گردآوری و تحلیل دادهها
مفهوم مدل، الگو و چارچوب در مرحله انتخاب روش و طراحی پروتکل پژوهش
کدام واژه را انتخاب کنید؟
برای استناددهی به این پست طبق این آموزش اقدام بفرمایید
سلام آیا رفرنس انگلیسی برای تفاوت چارچوب نظری و مدل مفهومی میتوانید اشاره کنید
سلام لطفا عبارت زیر را گوگل بفرمایید:
theoretical framework vs conceptual model
سلام و عرض احترام
خانم دكتر نظري گرلنقدر سپاس از بيان شيوا و كلام پرمحتواي شما كه به زبان ساده اما جامع ارائه نموديد.
سلام و سپاس از حسن توجه شما : )
با سلام و درود خدمت شما، یک سوالی از حضرتعالی داشتم و اون اینکه ممنون میشم چند مورد از تفاوت مدل، چارچوب، معماری را ذکر بفرمایید؟
سلام خیر
این مشق شماست. در این روش و فوت کوزه گری را فرامی گیرید و باید خودتان در زمینه مدنظرتان که معماری است نمونه پیدا کنید. با فهم مفاهیم ارائه شده خیلی راحت میتوانید این موارد را در مقالات تاپ بین المللی بیابید.
با سلام و درود,لطفا مثال هایی برای هر موضوع, موضوع, پدیده و….بیاورید و بنظر می رسد اغلب آموزش های جالب شما حول علوم انسانی و پرسشنامه ای می چرخد اگر ممکن است در خصوص علوم بهداشتی و پزشکی که دانشجویان و اساتید آن سهم زیادی در تولید دانش دارند و همچنین مقالات مروری نیز در این متد ها و روش های ۱۰% ی و مولد پژوهشی که بیان میفرمایید مثال بیاورید. باتشکر
سلام و احترام
آموزشها براساس پرسشهای دریافتی ارائه میشوند. پیشنهاد میکنم آموزشها را در دل موضوع مدنظرتان پیاده سازی بفرمایید و در دل موضوع مدنظر پرسش خود را مطرح بفرمایید تا در دل همان مثال مفاهیم را باز نمایم.
سلام استاد محترم
برای الگو سازی از چه روش های معمولا استفاده می شود یا بهتر بگویم چه روش های پژوهشی برای الگو سازی کاربرد دارند داده بنیاد یا تحلیل محتوای کیفی یا تحلیل مضمون به عبارتی برای مثال ارائه الگوی نقشه دانش برای یک سازمان با چه روشی الگو ارائه می شود
تشکر از لطف شما استاد محترم
سلام وقت بخیر
با تمام روشها میتوان الگو و مدل ارائه کرد چون اساسا الگو و مدل شکل شماتیک یافته یا پاسخ به پرسش پژوهش هستند برای تعیین روش مناسب باید به پرسش پژوهش توجه بفرمایید اگر پرسش کیفی است باید از روشها و دیزاینهای کیفی استفاده نمایید اگر کمی است هم از روشهای کمی.
پس چیزی که شما در ابتدا باید مشخص بفرمایید پرسش پژوهش است که آن هم روی مسئله سوار میشود منتها نه آن مدلی که در دانشگاهها مد است. مسئله در پژوهش این مدلی است و پروسه صحیح انجام پژوهش هم این مدلی است.
اگر هم پژوهشتان کیفی است عبارت پژوهش کیفی دکتر مریم نظری را گوگل بفرمایید آموزشهای بسیار کاربردی به دست می آورید
سپاس از آموزش های ارزشمند شما
چطور میتونم به مطالب شما ذیل این پستی که در اینجا قرار دادید، رفرنس بدم؟
سلام به وبلاگ پست استناد دهید:
اینجا کلیک بفرمایید یا عبارت زیر را گوگل و طبق آن اقدام نمایید:
استناددهی حرفه ای دکتر مریم نظری
سلام. ممنون بایت مطالبی ک گذاشتید.
خانم دکتر تفاوت و شباهت بین مدل و الگو و پارادیم چیه
سلام و سپاس
پارادایمهای فلسفی پژوهش تمرکزشان بر فلسفه و چرایی است که در پس رویکردها و روشهای پژوهش وجود دارند
مثلا اینکه رویکردهای پژوهش کیفی روی چه مفروضاتی سواز هستند و فلسفه انجام آنها در چیست؟
اینکه دانش از منظر پارادایم تفسیرگرایی چگونه تعریف می شود (که میشود فلسفه و چرایی پژوهشهای کیفی). اینکه دانش، مفاهیم، پدیده ها ممکن است فرد به فرد، گروه به گروه، سازمان به سازمان و بافت به بافت متفاوت فهمیده و تعریف شوند چون دیدگاهها و مناسبات کاری، زندگی و شرایطشان با هم متفاوت است.
دانش در پارادایم اثبات گرایی چطور تعریف می شود (که میشود فلسفه و چرایی پژوهشهای کمی). اینکه دانش، مفاهیم، پدیده ها همانی هستند که گفته شده اند مثلا آب در ۱۰۰ به چوش می آید. الف بر ب تاثیر میگذارد به همین پژوهشهای کمی هدف و چرایی شان میشود تست و آزمون دانش موجود/ اثبات یا رد نظریه ها و مدلها در شرایط گوناگون.
پیشنهاد میکنم درباره هر اصطلاحی پرسش دارید همان اصطلاح را گوگل بفرمایید ترجیحا به زبان انگلیسی.
سلام چرا در بعضی چارچوب های مفهومی به جای ابعاد ،مولفه وشاخص به نام نویسنده اشاره شده است
سلام اگر چارچوب مفهومی است کارشان اشتباه است.
سلام اگر هم متغیر مستقل و هم متغیر وابسته هردو دارای ابعاد ،مولفه و شاخص باشند ،باید این عناصر در ترسیم چارچوب مفهومی آورده بشه یا صرفا نشان دادن رابطه دو متغیر کافی است و نیاز به نمایش ابعادو…نیست
سلام تا حد ممکن بهتر است جزئیات آورده شوند تا فاز میدانی و چرایی ریشه پرسشهای طراحی شده در قالب پرسشنامه و … درک شود.
سلام آیا در طراحی سوالات پرسشنامه ،می شود می شود از تاثیر رابطه متغیر مستقل بر متغیر مستقل به صورت مستقیم سوال پرسید ؟یعنی اگر به طور مثال موضوع تحقیق بررسی تاثیر سیستم اطلاعات حسابداری بر وظایف مدیریت (برنامه ریزی ،سازماندهی ،رهبری و تصمیم گیری و کنترل است می شود پرسید :آیا شما از سیستم های اطلاعات حسابداری(متغیر مستقل )در تصمیم گیری مدیریت (بعد متغیر وابسته )استفاده می کنید یا اینکه باید تک تک ابعاد متغیر مستقل بر روی ابعاد متغیر وابسته را سوال کرد -از لطف شما صمیمانه سپاسگزارم خانم دکتر
سلام خیر هیچوقت در فاز میدانی نباید مستقیم درباره متغیر اصلی سوال شود و حتی مولفه های هر متغیر باید به گونه ای در قالب گویه هایی مطرح شوند که جامعه هدف بتواند در دل سناریو کار واقعی و تجربه واقعیش از آن مولفه به پرسشها پاسخ دهد پس گویه ها تماما باید در ارتباط با مولفه ها اما به شکل غیر مستقیم و به زبانی اسکلت بندی شوند که جامعه هدف بتواند با آنها ارتباط بگیرد. بعد از گردآوری داده این وظیفه پژوهشگر است تا با تحلیل و تفسیر صحیح داده ها درباره هر مولفه و متغیر و پاسخ به پرسشهای فرعی، پاسخ دهد. برای فهم بهتر این موضوع لطفا عبارت دانش نو و کاربردی دکتر مریم نظری را گوگل بفرمایید.
خانم دکتر نظری از راهنمایی های هوشمندانه شما صمیمانه سپاسگزارم ،سرافرازی و بهروزی شما را از خداوند خواهانم -سپاس
–
سلامت و شاد باشید : )
خانم دکتر نظری
با سلام و احترام وسپاس از شما ، هر متغیر اعم از مستقل یا وابسته مولفه ها و ابعادی دارد که آنرا توصیف می کند ،سوال من این است اگر مدل مفهومی به شکل زیر باشد :
۱-آیا همه ابعاد باید جزمتغیرها و فرضیه های مدل محسوب می شوند ؟
۲- آیا در ترسیم مدل مفهومی فلش از تک تک ابعاد متغیرمستقل باید به همه ابعاد متغیر وابسته فلش زده بشه ؟
۳-آیا نباید از متغیر مستقل به ابعاد متغیر وابسته فلش ترسیم بشه ؟
از پاسخ شما پیشاپیش سپاسگزارم .
سلام مدل مفهومی باید طوری ساخته و چیده شود که مخاطب درک کند قرار است چه چیزهایی در فاز میدانی بررسی شوند و فونداسیون نظری این چیزها چیست
در کار کمی بله باید روابط مشخص شوند تا چرایی پرسیده شدنش در فاز میدانی درک شود نوع فلش و اینکه جهت فلش به چه سمتی میرود تماما بستگی به این دارد که در فاز مطالعاتی به چه روابطی رسیده اید و بناست چه روابطی بررسی شوند
با احترام