04 پروپوزال ردنشدنی
دانش کاربردی که پژوهش تولید میکند چه شکلی است و حاصل چه پرسشهایی است؟
دانش کاربردی دانشی است که چیزی به آگاهی، دانایی یا توانایی جامعه هدف اضافه و به فهم و یا حل مسئله کمک میکند. یعنی جامعه هدف میتوانند با تکیه بر این دانش جلوی زیانی را بگیرند یا از منفعتی محروم نمانند.
تولید چنین دانش کاربردی مدیون استفاده از ابزارها و روشهای مناسبی است که روی یک مدل مفهومی جامع و دقیق سوار شدهاند. برخی از مصادیق دانش کاربردی به همراه مثالهای پژوهشی در این مقاله ارائه شدهاند.
چه کسانی شرایط لازم برای نظر دادن درباره روایی پرسشنامه شما را دارند؟
برای بررسی روایی پرسشنامه باید آن را برای دو گروه ارسال کنید: 1- متخصصان و افراد باتجربه در موضوع پژوهشتان تا درباره پوشش و جامعیت پرسشها نظر بدهند. برای اینکه این متخصصان بتوانند نظر علمی درباره پرسشنامه شما بدهند بهترین کار این است که پرسشنامه را به همراه پرسش و مدل مفهومی کارتان برایشان … ادامه
مفهوم چارچوب، الگو و مدل در پژوهش
دانشجویی پرسیدند: چارچوب، مدل و الگو چه تفاوتی با هم دارند؟ پاسخ: چارچوب معادل framework است و مدل و الگو معادل model. بسته به اینکه در کدام بخش از پژوهشتان بخواهید آنها را بکار برید ممکن است مصادیق متنوعی داشته باشند مفهوم مدل، الگو و چارچوب در شروع پژوهش (بخش مبانی) مثلا در بخش اغازین … ادامه
مدل مفهومی و نقش آن در مولدسازی پژوهش
پژوهش مولد دانش نو و کاربردی تولید میکند چون مدل مفهومی دقیق و جامعی دارد پژوهش مولد مدل مفهومی یا نقشه راه مشخصی دارد و این نقشه راه حاصل مطالعه تحلیلی مبانی نظری و پیشینه پژوهش است. این مدل مفهومی دقیقا مشخص میکند که پرسش پژوهش قرار است با تمرکز بر چه متغیرها و سازههایی … ادامه
مسئله در پژوهش مولد بافت و صاحب مشخصی دارد
پژوهش مولد مسئله مدار است و مسئله آن بافت مشخصی دارد که مسئله پژوهش در آن اسکلتبندی و تبیین میشود. بافت یا context زمینهای است که: مسئله پژوهش در آن طرح میشود، ابزار پژوهش متناسب با ویژگیهای آن طراحی میشود، یافتههای پژوهش در آن ترجمه و ارائه میشوند، و در نهایت بناست نتایج پژوهش … ادامه
پژوهش مولد مسئلهمدار است یعنی چه؟ و در پژوهشهای بنیادی، کاربردی و توسعهای به چه معناست؟
مهم نیست پژوهشگر اصالتا پژوهشش را با یک موضوع شروع کرده باشد یا با یک مسئله در روی صحنه تمام پژوهشهای مولد مسئلهمدار هستند و مسئله آنها به دلیل نبود یا کمبود دانش در موضوع و بافتی مشخص به وجود آمده است. یعنی در پژوهشهای مولد مسئله حول محور یک شکاف دانشی طراحی میشود که … ادامه
