چند مقاله باید بخوانم تا مطمئن شوم پژوهشم تکراری نیست؟
حس ناکافی بدون در پژوهش
دلیل این حس ناکافی بودن این است که بدون درک عمیق موضوع و مسئله به زبان ساده میروید سراغ سرچ مقاله
این اشتباه‌ترین و در عین کار رایج‌ترین کاری است که صددرصد شما را به بیراهه می‌برد و در نهایت هم پژوهشی به دستتان می دهد که فاقد کیفیت و نوآوری است
چرا؟
چون پروسه مسئله‌یابی را درست و ارگانیک طی نمی‌کنید
در نهایت روی می‌آورید به کپی کردن مقالات جدید و ایجاد تغییراتی در جامعه پژوهش یا منبع داده
این مدل پژوهیدن در بهترین حالت حرفی برای گفتن ندارد
و در بدترین حالت هم توهم تولید می‌کند
چرا؟
چون مسئله‌ای که در مقاله الف در فلان کشور به آن پرداخته شده در بافت پژوهش شما به همان شکلی که در آن مقاله موضوعیت داشته و مسئله بوده، مسئله نیست
پروسه صحیح مسئله‌یابی در این پست آمده
رهایی از به بیراهه‌روی با قیف پژوهش
برای رهایی از سردرگمی ابتدا باید
عمیق موضوع و مسئله پژوهشتان را به زبان راحت فهم مثل مطالعه وبلاگها و ویدئوهایی از جنس ted talk درک کنید
با این دانش چارچوب اولیه کار مشخص میشود
بعد از آن باید قیف پژوهشتان را بسازید به شکلی که در ویدئو زیر آمده
توجه به بالغ یا نوزاد بودن موضوع
حالا براساس این قیف حجم خواندنی‌های شما مشخص و محدود میشود
و البته مواردی مانند میزان بلوغ (میزان پرداخته شدن به موضوع مدنظرتان) یا میزان نوزاد (یا نو بودن آن) در حجم منابعی که در پیشینه باید به آنها اشاره کنید تاثیر می‌گذارند
توضیح این مورد در ویدئو زیر آمده
برای یادگیری و انجام اصولی پژوهش با حال خوب
اگر پژوهشی که منجر به تولید ماده ای میشود که مورد نیاز صنعت کشور است و این ماده در کشور موجود نیست ولی پژوهش یا پژوهش های مشابه خارج از کشور انجام شده، در این صورت پژوهش تکراری محسوب میشود؟
اگر دانشی که برای تولید ماده ارایه میشود برای صنعت ایران متناسب سازی شود و بتوانید شکاف دانشی موجود را اثبات کنید خیر تکراری نیست
امیدوارم بتونم از دانش و تجربیات خانم دکتر استفاده کنم و پژوهش و تحقیق برام یک فرایند لذت بخش بشه
بعضی موضوعات مثل علل یک موضوع اجتماعی یا آموزشی که عواملش در هر کشوری متفاوت هست، وقتی در کشورهای دیگه کار شده و ما بیاییم مشابه همون کار رو با دیتای خودمون انجام بدیم، بحث تکراری بودن و شکاف دانشی چطور مطرح میشه؟ باید با کارهای داخلی قیاس کنیم یا کارهایی که در دنیا انجام شده؟
بله اگر پروسه مسئله یابی درست انحام شود و در فاز میدانی ابزار و پروتکل پژوهش متناسب با بافت طراحی شود راحت میشود از نوآوری پژوهش دفاع کرد. در مرحله مسئله یابی وقتی پژوهشگر دانش موضوعی، روشی و بافتی داشته باشد و بداند چطور پیشینه را از این سه منظر تحلیل کند به شکاف دانشی میرسد.
سلام و عرض تبریک سال نو خدمت شما خانم دکتر نظری نازنین
دکتر جان دانشجوی ارشد روان شناسی ام ترم چهار دفاع دارم الان ترم دو هستم .
در مورد مذکور کاملا لوح سفیدم ،چه طور میتونم از شما کمک بگیرم (کدام پکیج شما رو باید تهیه کنم)؟
سلام سال نو مبارک : )
اگر مایلید پژوهش مولد را خیلی اصولی فرابگیرید بدون اتلاف وقت و با کیفیت عالی در دوره جامع کیمیاگران پژوهش شرکت بفرمایید
در غیراینصورت آموزشهای رایگان معرفی شده در این صفحه را دنبال نمایید
ممنون اززحمات خانم دکتر وارزوی سلامتی ایشان وسربلندی ایران
سلامت و شاد باشید : )