مولدسازی پژوهشها و آموزشها دغدغهای است که ذهن و قلم بسیاری از اندیشمندان، پژوهشگران، اساتید، دانشجویان و سیاستگذاران آموزش عالی کشور را به خود مشغول کرده است. در پاسخ به این چالش، این سایت رویکرد خودتوانمندسازی پژوهشی و آموزشی را در سطح فردی، سازمانی و حرفهای پیشنهاد داده و – به پشتوانه بیش از 10 سال مطالعه … ادامه
سالهاست که داستان «کتابداری و کتابدار در جستجوی هویت» به روایتهای مختلف مطرح میشود ولی با هر بار طرح مجدد آن به نظر میرسد که کتابداری همچنان در جستجوی کرسی و جایگاهی شایسته سرگردان است. برای پایان دادن به این سرگردانی چه باید کرد؟ دوست عزیزی در بازخوردهای این نوشته پرسشی مطرح کردند که به گمانم پرسش … ادامه
اولین و مهمترین قدم برای عاشق کردن کاربر این است که به او نشان دهیم میدانیم خواستهات چیست و برای اینکه به این خواسته برسی به چه چیزهایی نیاز داری تا اینجا در او اعتماد ایجاد کردهایم یعنی او را به درجه دوست داشتن رساندهایم حالا اگر بخواهیم او را به یک عاشق وفادار تبدیل … ادامه
از آفتهای بهرهگیری سطحی از مفاهیم و پدیدههای وارداتی، ایجاد توقع نامعقول در ماست. از سواد اطلاعاتی به عنوان جعبه ابزاری برای آموزش جستجو، ارزیابی و استناددهی و استفاده اخلاقی از اطلاعات استفاده میکنیم اما پس از سالها آموزش درمییابیم همچنان بیسوادی اطلاعاتی نه در بین جامعه که بین اساتید و قشر تحصیلکرده بیداد میکند. … ادامه
قبولی در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی (یا کتابداری و اطلاع رسانی سابق) ـ برای بیشتر افراد ـ مانند آن دسته از حوادث زندگی است که وقتی اتفاق می افتد حس غم را در فرد ایجاد می کند (به جز افرادی که با علم این رشته وارد رشته میشوند) ولی با گذر زمان، این حس به … ادامه
