آکادمی دکتر مریم نظری
موفقیت در دنیای آکادمیا
عنوان دسته

حرفه‌مندان علم اطلاعات

چطور در هر زمینه‌ای راه‌بلد و مرجع شوید؟ آن هم به صورت خودآموز!

در این لایو آموزشی، اساتید و دانشجویان زیادی درباره کاستیهای موجود در نظام آموزشی گلایه می کردند و دنبال راهی بودند برای خروج از این وضعیت. چون اساسا خروج از این وضعیت در مرکز اهداف حرفه‌ای من قرار دارد، در حد وسع زمانی لایو، راهکارهای…

آیا سواد اطلاعاتی مربوط به رشته خاصی است؟ در رشته روان‌شناسی چه کاربردی دارد؟ در بقیه…

یکی از کاربرانِ علاقه‌مند به سواد اطلاعاتی پرسیدند: ايا سواد اطلاعاتي مربوط به رشته خاصي هست؟ من هنوز مفهوم سواد اطلاعاتي را متوجه نشدم مثلا در رشته روان شناسي منظور از سواد اطلاعاتي چيست؟ مهارت در پژوهش؟ سرچ حرفه‌ای؟ چگونگي…

چگونه برنامه‌های سواد اطلاعاتی‌‌ طراحی کنید که مخاطب نتواند از آنها دل بکند؟

شرط اصلی طراحی برنامه‌های جذاب سواد اطلاعاتی این است که در قدم به قدم طراحی آن مخاطب و نیازش لحاظ شده باشد. در این نوشته گام‌های کلیدی برای مخاطب‌شناسی حرفه‌ای و ملاحظات ویژه طراحی برنامه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی را فرامی‌گیرید.

چرا همه ما به سواد اطلاعاتی نیاز داریم؟

به عنوان یک فرد، یک سازمان، یک کسب و کار یا یک شرکت همه ما اهداف و آرمانهایی داریم که با تکیه صرف بر آموزشهای رسمی مدرسه و دانشگاه و – حتی – آموزشهای ضمن خدمت دست‌یافتنی نیستند. چون اصولا این آموزش‌ها برای تامین نیازهای واقعی ما و…

نیازسنجی آموزشی به روش بافتی مشارکتی

سازمان‌ها و کسب و کارها سالانه هزینه‌های هنگفتی را صرف آموزش، پژوهش، اتوماسیون و خرید انواع فناوری‌ها می‌کنند اما در عمل انتظارات آنها برآورده نمی‌‌شوند: آموزشها افراد را در کارشان توانمندتر، حرفه‌ای‌تر و خلاق‌تر نمی‌کنند. پژوهشها مسائل…

مدرس سواد اطلاعاتی در پرسپکتیو کارش چه چشم‌اندازی دارد؟

آنچه مدرس سواد اطلاعاتی در چشم انداز و پرسپکتیو آموزش خود دارد این است که چطور می‌توانم جسارت و امیدی در مخاطبم ایجاد کنم تا بتواند از نقش قربانی و دنبال مقصر گشتن بیرون بیاید و چطور می‌توانم افراد مسئولیت‌پذیر، خوشحال، متفکر و…