چگونه در دنیای آکادمیا سلبریتی شوم و به درآمد عالی و شهرت ماندگار برسم؟

سلبریتی فردی است که به عنوان مرجع و مدل در زمینه‌ای مشخص شناخته شده است به دلیل استایل و سبک منحصر به فردش در زمینه مدنظر.

 

در دنیای آکادمیا، سلبریتی فردی است که به عنوان مرجع در یک حوزه مشخص علمی شناخته میشود

و سبک فکری و قلم و امضای خاص خودش را دارد

 

اگر شما هم مثل خیلی از دانشجویان و افراد آکادمیک تصورتان از سلبریتی شدن این است

که باید کلی مقاله چاپ کرده باشم

مقالاتم هم سایتیشن زیاد گرفته باشند

و رزومه‌ای داشته باشم پر از انتشارات در فرمتهای مختلف از قبیل مقاله کنفرانسی، کتاب، سخنرانی و …

و تدریس و آموزش

و گواهی و جایزه

تصورتان اشتباه است

سلبریتی فردی است که در کنار نام و تخصص منحصر به فرد میتواند از تخصصش به درآمد عالی و رفاه ماندگار برسد

و آثار و خدمات او تماما ارزش آفرینانه هستند یعنی مشکلی را حل میکنند و قدری به رفاه، شادی و سلامتی جامعه یا مخاطب هدفش کمک میکنند.

حالا چطور میشود در دنیای آکادمیا به چنین فردی تبدیل شد؟

شرط اول و تنها شرط رسیدن به چنین هدفی این است که در تمام مسیر درس و دانشگاه

از پاس کردن واحدهای درسی

تا انجام پایان‌نامه

تا چاپ مقاله

تا اپلای برای ادامه تحصیل یا کاریابی

تا ارتقا و تغییر مسیر شغلی

تا همیشه که در دنیای آکادمیا هستید

باید روی سه گام کلیدی کار کنید:

  1. باید به اندازه مدرکت، بزرگ شوی
  2. باید برند علمی و حرفه‌ایت را بسازی
  3. باید تخصصت را به قیمت بفروشی

 

گام اول: به اندازه مدرکت بزرگ شو

برای اینکه به اندازه مدرکت بزرگ شوی لازم است در کنار درس روی کسب مهارتها و تجربه‌های موردنیاز برای بازار کار هدفت کار کنی تا کاربلد شوی.

چرا؟

چون تعداد مدرک دارها زیاد است

و تنها زمانی میتوانی در شغل ایده‌آلت با درآمدی که مدنظرت هست مشغول کار شوی که بتوانی نشان دهی به اندازه مدرکت، کاربلد هستی

در غیر اینصورت مدرک میشود پرتگاه سقوطت تا پلکانی برای صعودت.

چرا؟

چون از درون در تو اعتماد به نفس بادکنی از جنس طبل تو خالی ایجاد میکند

ولی از بیرون سرخوردگی حرفه‌ای چون جایی که دوست داری باشی تو را نمیخواهد!

یک فرد بی مدرک، کاربلد مرجح است

به یک فرد مدرک داری که کار بلد نیست

چرا؟

چون کارفرما مجبور نیست براساس مدرکش به او حقوق بدهد

و به ازای آن هم کارش راه نیافتد

پس دوست عزیز

مدرک دانشگاهی داشتن زمانی مزیت رقابتی و کلا مزیت به حساب می‌آید و تو را در زندگی جلو می‌اندازد

که بتوانی نشان دهی به اندازه مدرکت کاربلد هستی

در غیراینصورت مدرک گرفتن فقط وقت تلف کردن است

و اگر هدفت به رخ کشیدن مدرک است

میتوانی با شرکت در دوره‌های آموزشی مختلف در هر جای دنیا (آنلاین و حضوری)

کلی مدارک شیک و دهن پرکن جمع کنی آن هم با هزینه و صرف زمان کمتر!

اما چطور مسیر موردعلاقه‌ام را پیدا کنم؟

چطور از ترم اول دانشگاه کار پیدا کنم؟

چطور کاربلد شوم و نشان دهم که کاربلد هستم؟

در این دوره اختصاصی آموزشهای دست اولی در این زمینه‌ها دریافت می‌کنید

 

گام دوم: برند علمی و حرفه‌ایت را بساز

برند شدن در دنیای آکادمیا یعنی اینکه در زمینه خیلی تخصصی در جامعه علمی و بازار هدفتان شناخته شوید

و البته یک فرد بی رقیب و بی همتا!

این زمانی اتفاق می‌افتد که بتوانید از همان ترم‌های اول دانشگاه حوزه موردعلاقه‌تان را مشخص کنید

و تمام پروژه‌های درسی و غیردرسی، سمینارها و پایان‌نامه را در راستای آن علاقه پیش ببرید

و در زمینه مدنظرتان به یک متخصص درجه یک تبدیل و شناخته شوید

برند شدن با داشتن رزومه‌ای طولانی از کارهای بی‌ربط به هم به دست نمی‌آید

اگر مایلی درباره چندوچون رزومه‌سازی قوی و ساخت برند در دنیای آکادمیا آشنا شوی

این دوره اختصاصی را از دست نده!

 

گام سوم: تخصصت را به قیمت بفروش

برای اینکه تخصصت دیده و به قیمت خریده شود

باید آن را در قالب راه‌حلهای شدنی عرضه کنی

طوری که مخاطب و بازار هدفت بتوانند خیلی سریع با آن ارتباط بگیرند

اگر مخاطب حس کند میتواند به کمک تخصصت، مشکلش را حل کند

بدون هیچ تاملی، دست به جیب میشود و تخصصت را میخرد

کافیست روی دو چیز تمرکز کنی:

یک – مخاطب‌شناسی

دو- شناخت تخصصتان و تبدیل به محصولات ردنشدنی

و در کنار اینها مفهوم فروش در دنیای آکامیا و روشهای باپرستیژ درآمدزایی از پژوهش فرابگیری

 

در این دوره اختصاصی آموزشهای دست اولی در این زمینه‌ها دریافت می‌کنید و

  • به آگاهی و دانشی مجهز میشوید از جنس آهان که در شما جسارت بازنگری‌های جدی در خواسته‌ها و اهدافتان ایجاد میکنند
  • در یک کلام، این دوره یک پویش سرشار از آهان‌های بزرگ و دستاوردهای بزرگتر در شما ایجاد می‌کند
  • و جسارت و اعتماد به نفس موردنیاز برای انجام اقداماتی که شما را به اهداف تحصیلی و حرفه‌ای‌تان میرساند.

 

 

 

39 دیدگاه‌
  1. بهاره قاسمی می‌گوید

    با سپاس از ارائه مطالب ارزشمندتان.

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلامت باشید : )

  2. بهاره قاسمی می‌گوید

    در پناه حق، سالم و سربلند باشید.

  3. فاطمه ملاشاهی می‌گوید

    سلام علیکم خانم دکتر نظری عزیز خداقوت/انشاالله ازکتاب پژوهش مولدشما که تعریفش راخیلی شنیدم استفاده کنم/بنده درحال گذراندن پایان نامه هستم انشاالله باموفقیت پشت سر بذارم توفیق است در جلسات وکلاسهای شما استفاده کنم/ انشاالله کتاب تا چند روز دیگر دستم میرسد؟

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام و سپاس از حست توجه شما. کتاب شنبه ها پیشتاز میشود و نهایت دو الی سه روزه به دستتان میرسد.

  4. paydar می‌گوید

    با تشکر وقدردانی ازشما خانم دکتر نظری گرانقدر.

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سپاس از حسن توجه شما : )

  5. مهدی همایونی مهر می‌گوید

    “جوینده یابنده است.”

    سرکار خانم دکتر نظری
    استاد ارجمند

    با سلام و احترام

    بسیار خوشوقتم که با آکادمی شما آشنا شدم و امیدوارم بتوانم از تجربیات ارزشمند شما در راستای ورود و کسب مهارت در پژوهشگری
    استفاده و بهره کافی را ببرم.

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام خیلی خوش آمدید و آرزوی سفری پربار و هیجان انگیز برای شما : )

  6. مریم ریحانی می‌گوید

    سلام میشه لطفا بفرماید چطور محدویت و پیشنهادات بنویسم

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام
      محدودیت ها اغلب تمرکزش بر محدودیتهای روش شناسی است و سطح و عمق دانشی است که نیاز است تولید شود و از حوصله یک پژوهش خارج است. برای این مدل نوشتن باید به روشی که در پژوهشتان استفاده کرده اید مسلط باشید یعنی دانش روش شناسی عملی داشته باشید که در این پست تشریح شده است.
      بخش دیگر محدودیتها مربوط به شرایط غیرقابل پیش بینی است که در پروسه پژوهش با آنها مواجه شده اید و روی کیفیت داده شما تاثیر گذاشته مثلا جامعه هدف آنطور که باید مشارکت نکرده اند یا فلان مجوز به شما داده نشده. که البته برای پیشگیری از این موارد لازم است تا پژوهشگر در ابتدای راه امکان سنجی های لازم را انجام دهد و در صورت مواجهه با چالش به راه حلهای جایگزین روی آورد در غیراینصورت اساسا چنین کاستی هایی قابل توجیه نیستند چون کار را از اساس شکننده و نامعتبر میکنند.

      پیشنهادات تمرکزش بر طرح پرسشها و پیشنهاد پژوهیدن این پرسشها با روش مناسب و در بافت مناسب است. پرسشهای پیشنهادی باید به نوعی برامده از مدل مفهومی پژوهش شما یا داده میدانی شما باشند.
      در لایو زیر در اینستا به این پرسش پاسخ داده ام

      https://www.instagram.com/tv/CWKgfm5K0ZW/?utm_medium=copy_link

  7. عرفان ابراهیمی می‌گوید

    خانم دکتر مریم نظری
    با سپاس از تلاشهای ارزشمند شما.
    آیا شما در زمینه‎ های تحقیقاتی در شرکتها و مدیران فعالیت داشته اید؟
    تا چه حد فرصت همکاری با یک مؤسسه تحقیقاتی را دارید؟
    اگر پروژه به زبان انگلیسی باشد مایل به همکاری هستید؟
    با سپاس
    عرفان ابراهیمی

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام و سپاس
      بله قبلا همکاری داشتم اما در حال حاضر خیر و تمایلی به همکاری ندارم

      موفق و سلامت باشید

  8. میترا می‌گوید

    سپاس

  9. سمیه می‌گوید

    سلام من هنوز یک ترم تا پایان نامه ام مونده ولی واقعا نمی‌دونم اصلا باید چه کنم ممنون میشم بگید که اول از همه باید تو چه دوره ای ثبت نام کنم چون واقعا سردرگم و نگران هستم

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام وقت بخیر

      با بخش اول دوره جامع کیمیاگران پژوهش شروع بفرمایید اما قبل از آن حتما این پست و این پست را مطالعه بفرمایید.

  10. فرخ تلو حسینی می‌گوید

    سلام و درود خانم دکتر نظری
    خوشحالم که با پژوهشگری ارزشمندی چون شما آشنا شدم. موفق باشید

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام سلامت باشید : )

  11. فاطمه می‌گوید

    سلام خانم دکتر نظری من تازه قبولی ارشدم اونده میخوام یه پژوهش مقاله و پایان نامه مولد داشته باشم و همون طور که فرمودید بی نقص باشه برای شروع کدوم دوره شما را تهیه کنم !؟

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام و تبریک صمیمانه : )

      با بخش اول دوره جامع کیمیاگران پژوهش شروع کنید. برای تهیه این پکیج ابتدا صفحه محصول و این پست و این پست را مطالعه بفرمایید و در صورت تمایل در واتساپ پیام دهید.

  12. نرگس می‌گوید

    سلام واحترام

    بنده از اطلاعاتی که در پیج اینستاگرام و….دیگردادید استفاده کردم ،از این بابت بسیار از شما سپاسگزارم.
    با وضعیتی که پیش آمده وعدم دسترسی به اینستاگرام واتساپ ، بغیر از اینجا از چه طریقی میتونیم با شما در ارتباط باشیم؟

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام و سپاس 🌺✨
      لطفا از طریق ایمیل در تماس باشید
      MaryamNazari76@gmail.com

  13. هاشم عمرانی می‌گوید

    سلام و عرض ادب خدمت استادگرانقدرخانم دکترنظری
    کوتاه ومختصرعرض کنم خدمتتون،بنده دبیرمتوسطه دوم هستم ۵سال سابقه دارم و دوست دارم معلم پژوهشگربشوم وبه شاگردام هم یادبدم،درخواست کمک داشتم،واقعیتش میخواستم امسال دکتری شرکت کنم اما پشیمون شدم،چون احساس کردم دانشگاه فقط رفع تکلیف میکنن وازپژوهش چیزی یادنمیدن،چرا پنج سال از عمرم رو بگذارم برای یه چیزعبث،اما دوست دارم کاربردی پژوهش روبیاموزم
    با سپاس

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام بسیار عالی
      پیشنهاد میکنم با آموزشهای مندرج در لینک زیر شروع بفرمایید:
      https://maryamnazari.com/gr-roadmap
      سپس در صورت تمایل به یادگیری حرفه ای پژوهش در دوره جامع کیمیاگران پژوهش شرکت بفرمایید

    2. هاشم عمرانی می‌گوید

      سپاس

      1. دکتر مریم نظری می‌گوید

        سلامت و شاد باشید : )

  14. علی می‌گوید

    سلام خانم دکتر نظری
    در پژوهش کیفی، در خصوص گزینش چارچوب نظری به اعتبار موضوع و مساله، چه شاخص هایی باید در نظر گرفته شود؟ آیا مفهوم روایی در پژوهشهای کمی، به تطابق چارچوب نظری با مساله، در پژوهش کیفی، قابل اطلاق است؟(ممنون میشم منابعی در این زمینه معرفی فرمایید). با تشکر

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام
      به طور کلی چارجوب نظری (در پژوهش کمی) و مدل مفهومی (در کیفی و گاهی کمی) باید حول محور مسئله طراحی شود و به خواننده بگوید:
      قرار است در فاز میدانی از جامعه پژوهش یا منبع داده‌ام چی بپرسم؟
      این پرسشها حول محور چه سازه‌ها و مولفه‌هایی طراحی شده‌اند؟
      و اینکه چرا این سازه‌ها و مولفه‌ها معتبر و جامع هستند؟ که در پاسخ به این پرسش، پژوهشگر باید نشان دهد اولا مسئله پژوهشش را درست و علمی اسکلت‌بندی کرده. یعنی اینطور نبوده که بگوید “این موضوع مهم است چون کسی کار نکرده پس مسئله است”. (مسئله‌یابی صحیح این مدلی انجام میشود)

      همچنین باید نشان دهد برای رسیدن به مولفه‌ها و سازه‌های تشکیل‌دهنده مدل مفهومی، توانسته سرچهای درست در منابع معتبر انجام دهد. به عبارتی مدل مفهومی پژوهش روی پژوهشهای ضعیف و نامعتبر سوار نشده‌اند. برای تشخیص پژوهشهای ضعیف این پست را مطالعه بفرمایید.

      روایی در پژوهش به طور کلی به این مفهوم است که چقدر ابزاری که ساخته‌ام و میخواهم با آن داده پژوهشم را گردآوری کنم با مسئله و پرسش پژوهشم سینک و لینک است. یعنی با استفاده از این ابزار (که خود حول محور مدل مفهومی یا چارچوب نظری طراحی شده) میتوانم داده‌ای گردآوری کنم که میتوانم از برایند تحلیل این داده‌ها، دقیق و علمی به پرسش پژوهشم پاسخ دهم.
      دو- اینکه جامعه پژوهش یا منبع داده‌ام چقدر راحت میتوانند با این ابزار ارتباط بگیرند و به پرسشها پاسخ دهند طوری که از سرجمع تحلیل پاسخهای آنها بشود به پرسش پژوهش به شکل باورپذیر و علمی پاسخ داد و در بافت مدنظر حرف نویی برای گفتن داشت. مثلا اگر هدفم این است که ببینم میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان رشته تربیت بدنی در دانشگاه زاهدان چگونه است باید ابزار پژوهش به گونه‌ای طراحی شده باشد که دانشجویان این رشته در دل تکالیف درسی دانشگاهی قرار داده شوند و از آنها پرسشهایی پرسیده شود که با پاسخ به آن پرسشها من پژوهشگر بتوانم به آنها امتیاز دهم و بگویم سواد هر فرد در زمینه مهارتهای پنجگانه سواد اطلاعاتی در درس الف در رشته تربیت بدنی در دانشگاه زاهدان (نه دانشگاه اصفهان یا تگزاس) چگونه است.
      که متاسفانه اغلب پژوهشها چنین نیستند و با یک پرسشنامه خوداظهاری اجرا شده در کشور یا قاره دیگر می آیند و به گروههای مختلف همان پرسشنامه را به گروه هدف می‌دهند بدون اینکه آن را برای شرایط و ویژگیهای گروه هدف متناسب‌سازی کنند.
      این ابزارها فاقد روایی است و پژوهشهای این مدلی اساسا نامعتبر هستند و توهم تولید میکنند.

      پس روایی در دو چیز خلاصه میشود:
      یک- چقدر ابزاری که ساخته‌ام با پرسشم سینک و لینک است و همه ابعاد مسئله را پوشش میدهد و چقدر این ابزار معتبر است یعنی حول محور مدل مفهومی طراحی شده که خود محصول تحلیل و مطالعه متون و پژوهشهای معتبر است
      دو- اینکه چقدر جامعه هدف راحت میتوانند با این ابزار ارتباط بگیرند و کاملترین و صادقانه‌ترین داده را در اختیارم قرار دهند.

      برای درک بهتر روایی عبارت زیر را گوکل بفرمایید:
      روایی پژوهش دکتر مریم نظری

  15. mehdy می‌گوید

    ممنون خانم دکتر عزیز از مطالب خوب و ارزنده شما

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلامت باشید : )

  16. شفیق الله عزیزی می‌گوید

    ممنون شما بابت شریک ساختن معلومات ارزشمند و مفید.

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلامت و شاد باشید : )

  17. صفی زاده می‌گوید

    سلام خانم دکتر ممنون از اطلاعات و دانش شما.یه سوالی که مطرح هست تفاوت مدل با الگو هست.میخاستم بدونم در رشته های علوم تربیتی یا انسانی.که با انسان سر کار داریم ایا در عنوان رساله طراحی الگو صحیح هست یا طراحی مدل؟

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام
      برای درک تفاوت الگو و مدل این پست را مطالعه بفرمایید. انتخاب اینها ربطی به رشته و مموضوع ندارد. به هدف و خروجی که مدنظر پژوهش است بستگی دارد.

      1. مائده می‌گوید

        سلام و عرض ادب
        خانم دکتر بنده دانشجوی ترم ۴ کارشناسی هستم و دوست دارم از همین مقطع شروع به مقاله نویسی کنم خواستم نظر شمارو بدونم که الان زمان مناسبی هستش؟

        1. دکتر مریم نظری می‌گوید

          سلام وقت بخیر
          برای نوشتن مقاله ابتدا باید پژوهش بلد باشید چون مقاله از دل پژوهشی بیرون می آید که درست طراحی و اجرا شده.
          بنابراین میتوانید اینکار را با یادگیری پژوهش شروع بفرمایید و بله الان زمان مناسبی است. پیشنهاد می کنم وارد این صفحه شوید و آموزش مقاله را به دقت مشاهده نمایید

  18. مائده می‌گوید

    سلام و احترام
    خانم دکتر بنده در حال نوشتن پروپزال هستم و الان در قسمت نوشتن بیان مسئله و پیشنه نظری تحقیق گیر کردم .میشه لطف کنید تفاوت بین این دو رو بفرمایید؟
    ممنون میشم🙏

    1. دکتر مریم نظری می‌گوید

      سلام در بخش بیان مسئله باید مسئله پژوهش بیان شود که برای اینکار باید ابتدا مسئله یابی انجام دهید که بخشی از آن نیازمند تحلیل پیشینه است تا بشود شکاف دانشی را اثبات کرد.
      در بخش پیشینه تحقیق، تحلیلی از تمام پژوهشهای مرتبط و هم مسئله با پژوهش ارائه میشوند
      در بخش بیان مسئله اشاره اجمالی به تحلیل پیشینه میشود تا شکاف دانشی و چرایی نیاز به پژوهش توجیه علمی گردد.
      برای فهم مسئله و مسئله یابی این پست را مطالعه بفرمایید و عبارت مسئله پژوهش دکتر مریم نظری را گوگل نمایید.
      برای فهم پیشینه تحقیق عبارت پیشینه پژوهش دکتر مریم نظری را گوگل نمایید

      1. مائده می‌گوید

        ممنونم خانم دکتر عزیزم لطف کردید🌹🌹

دیدگاهی بگذارید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.