چگونه در دنیای آکادمیا سلبریتی شوم و در زمینه مدنظرم حرفی برای گفتن داشته باشم؟
مهم نیست در چه رشته‌ای تحصیل، تحقیق یا تدریس می‌کنید یا در چه مقطعی از زندگی تحصیلی یا حرفه‌ای خود هستید
تحصیلات، فعالیت‌های پژوهشی، انتشارات، تجربیات و مهارتهای شما میتوانند فرصت‌های عالی شغلی برای شما جذب کنند
و شما را به درآمد و جایگاه علمی بالایی برسانند
اگر بدانید چطور این داشته‌ها را درست پرورش دهید و آنها را به آثار و محصولات خریدنی تبدیل کنید.
و هوشمندانه‌ترین کار این است که در سه مهارت زیر ورزیده شوید:
مهارت اول. پژوهش به نیت تولید دانشی که به حل مسائل واقعی کمک میکند
با این مهارت، متخصص درجه یک حوزه مدنظرتان می‌شوید و حرفی برای گفتن دارید به همین دلیل نه تنها در گرفتن پذیرش از نشریات و جذب فاند چالش ندارید،
بلکه به جای اینکه دنبال کار بگردید، فرصت‌های عالی شغلی به شما پیشنهاد می‌شوند
و تا همیشه امنیت شغلی دارید.
چون دانش و تخصص به دست آمده از پژوهش مولد چیزی است که کسی نمی‌تواند آن را از شما بگیرد و در همه جای دنیا خواهان دارد.
پژوهش مولد و تاثیرگذار پژوهشی است که:
- در موضوع و بافتی مشخص دانش نو و کاربردی تولید میکند به همین دلیل مولد است.
- و تاثیرگذار است چون ۱) به فهم و یا حل یک مسئله واقعی کمک میکند و ۲) راحت‌فهم است یعنی ذی‌نفعان پژوهش میتوانند از آن برای بهبود اوضاعشان استفاده کنند.
چنین پژوهشی بدردبخور است؛ به همین دلیل برای مجری‌اش نان و نام می‌آورد. (از کتاب پژوهش مولد و ماندگار)
اگر مشتاقی پژوهش بدردبخور و برندسازی انجام دهی که در کنار مدرک و نمره، نام و نان هم به تو بدهد
و مایلی این کار را در کمترین و با کیفیت‌ترین شکل ممکن انجام دهی از این قانون پیروی کن.
مهارت دوم. سواد اطلاعاتی به نیت راه‌بلد شدن و یادگیری خودآموز مهارتهای جدید
چون در مسیر موفقیت تحصیلی و شغلی چیزهای زیادی هست که باید بلد باشیم اما در مدرسه و دانشگاه آموزش نمی‌دهند.
به همین دلیل اگر بخواهید در نقش مدنظرتان بدرخشید و پیشرو بمانید باید چیزهای جدیدی بیاموزید
- اما تشخیص درست اینکه آن چیزهای جدید چه چیزهایی هستند؟
- چه منابعی بهترین منابع برای فراگیری این دانش و مهارتهای جدید هستند؟
- و چگونه میتوانم به این منابع دست بیابم و از آنها خیلی نتیجه‌‌مدار استفاده کنم؟
پرسشهایی هستند که سواد اطلاعاتی برای آنها پاسخهای کاربردی و راهگشا دارد.
سواد اطلاعاتی مجموعه‌‌ای مهارتهایی است که دو قابلیت زیر را در افراد ایجاد میکند:
- قابلیت تشخیص نیاز
- قابلیت تامین نیاز
با قابلیت اول، فرد می‌تواند در هر موقعیت و شرایطی تشخیص دهد تا رسیدن به نقطه ایده‌آل یا نتیجه دلخواهم چه دانش، بینش و مهارتی کم و کسری دارم!
و با قابلیت تامین نیاز، فرد باسواد اطلاعاتی می‌تواند به عالی‌ترین منابعی که برای رسیدن به نقطه‌ایده‌آلش نیاز دارد دست یابد و از آنها برای تامین نیازش استفاده کند. چون:
- بلد است کجا و چطور این منابع را پیدا و مناسب‌ترین‌ها را گلچین کند
- و می‌داند چطور هوشمندانه و هدفگیرانه از این منابع استفاده کند
- که کپی به نظر نرسد و برای رسیدن به نقطه ایده‌آلش به دانش و مهارتهای موردنیاز مهیا شود.
به همین دلیل برای فرد باسواد اطلاعاتی، توانستن و موفقیت سقف و مرزی ندارد
در دوره جامع مدرسان سواد اطلاعاتی، صفر تا صد یادگیری و آموزش حرفه‌ای سواد اطلاعاتی را خیلی متفاوت و جذاب فرامی‌گیرید.
مهارت سوم. تولید محتوا با هدف ترجمه تخصصتان به راه‌حل‌هایی که حالی را خوب میکنند و در نتیجه به قیمت خوب خریده می‌شوند
با این مهارت، تخصص و داشته‌های دانشی و مهارتی شما در مقیاس وسیع‌تری دیده و خریده می‌شوند.
کافی است مخاطبتان و نیازش را بشناسید و بدانید چطور دانش و تخصصتان را عرضه کنید که او حس کند راه‌حل مشکلش در دست شماست
و شما بهترین فردی هستید که می‌توانید به او کمک کنید.
با این کار به سلبریتی مخاطبتان تبدیل می‌شوید و به درآمد عالی می‌رسید.
آموزشهای جامع در زمینه تولید محتوای برندساز در اینجا ارائه شده‌اند.
با سپاس از ارائه مطالب ارزشمندتان.
سلامت باشید : )
در پناه حق، سالم و سربلند باشید.
سلام علیکم خانم دکتر نظری عزیز خداقوت/انشاالله ازکتاب پژوهش مولدشما که تعریفش راخیلی شنیدم استفاده کنم/بنده درحال گذراندن پایان نامه هستم انشاالله باموفقیت پشت سر بذارم توفیق است در جلسات وکلاسهای شما استفاده کنم/ انشاالله کتاب تا چند روز دیگر دستم میرسد؟
سلام و سپاس از حست توجه شما. کتاب شنبه ها پیشتاز میشود و نهایت دو الی سه روزه به دستتان میرسد.
با تشکر وقدردانی ازشما خانم دکتر نظری گرانقدر.
سپاس از حسن توجه شما : )
“جوینده یابنده است.”
سرکار خانم دکتر نظری
استاد ارجمند
با سلام و احترام
بسیار خوشوقتم که با آکادمی شما آشنا شدم و امیدوارم بتوانم از تجربیات ارزشمند شما در راستای ورود و کسب مهارت در پژوهشگری
استفاده و بهره کافی را ببرم.
سلام خیلی خوش آمدید و آرزوی سفری پربار و هیجان انگیز برای شما : )
سلام میشه لطفا بفرماید چطور محدویت و پیشنهادات بنویسم
سلام
محدودیت ها اغلب تمرکزش بر محدودیتهای روش شناسی است و سطح و عمق دانشی است که نیاز است تولید شود و از حوصله یک پژوهش خارج است. برای این مدل نوشتن باید به روشی که در پژوهشتان استفاده کرده اید مسلط باشید یعنی دانش روش شناسی عملی داشته باشید که در این پست تشریح شده است.
بخش دیگر محدودیتها مربوط به شرایط غیرقابل پیش بینی است که در پروسه پژوهش با آنها مواجه شده اید و روی کیفیت داده شما تاثیر گذاشته مثلا جامعه هدف آنطور که باید مشارکت نکرده اند یا فلان مجوز به شما داده نشده. که البته برای پیشگیری از این موارد لازم است تا پژوهشگر در ابتدای راه امکان سنجی های لازم را انجام دهد و در صورت مواجهه با چالش به راه حلهای جایگزین روی آورد در غیراینصورت اساسا چنین کاستی هایی قابل توجیه نیستند چون کار را از اساس شکننده و نامعتبر میکنند.
پیشنهادات تمرکزش بر طرح پرسشها و پیشنهاد پژوهیدن این پرسشها با روش مناسب و در بافت مناسب است. پرسشهای پیشنهادی باید به نوعی برامده از مدل مفهومی پژوهش شما یا داده میدانی شما باشند.
در لایو زیر در اینستا به این پرسش پاسخ داده ام
https://www.instagram.com/tv/CWKgfm5K0ZW/?utm_medium=copy_link
خانم دکتر مریم نظری
با سپاس از تلاشهای ارزشمند شما.
آیا شما در زمینه های تحقیقاتی در شرکتها و مدیران فعالیت داشته اید؟
تا چه حد فرصت همکاری با یک مؤسسه تحقیقاتی را دارید؟
اگر پروژه به زبان انگلیسی باشد مایل به همکاری هستید؟
با سپاس
عرفان ابراهیمی
سلام و سپاس
بله قبلا همکاری داشتم اما در حال حاضر خیر و تمایلی به همکاری ندارم
موفق و سلامت باشید
سپاس
سلام من هنوز یک ترم تا پایان نامه ام مونده ولی واقعا نمی‌دونم اصلا باید چه کنم ممنون میشم بگید که اول از همه باید تو چه دوره ای ثبت نام کنم چون واقعا سردرگم و نگران هستم
سلام وقت بخیر
با بخش اول دوره جامع کیمیاگران پژوهش شروع بفرمایید اما قبل از آن حتما این پست و این پست را مطالعه بفرمایید.
سلام و درود خانم دکتر نظری
خوشحالم که با پژوهشگری ارزشمندی چون شما آشنا شدم. موفق باشید
سلام سلامت باشید : )
سلام خانم دکتر نظری من تازه قبولی ارشدم اونده میخوام یه پژوهش مقاله و پایان نامه مولد داشته باشم و همون طور که فرمودید بی نقص باشه برای شروع کدوم دوره شما را تهیه کنم !؟
سلام و تبریک صمیمانه : )
با بخش اول دوره جامع کیمیاگران پژوهش شروع کنید. برای تهیه این پکیج ابتدا صفحه محصول و این پست و این پست را مطالعه بفرمایید و در صورت تمایل در واتساپ پیام دهید.
سلام واحترام
بنده از اطلاعاتی که در پیج اینستاگرام و….دیگردادید استفاده کردم ،از این بابت بسیار از شما سپاسگزارم.
با وضعیتی که پیش آمده وعدم دسترسی به اینستاگرام واتساپ ، بغیر از اینجا از چه طریقی میتونیم با شما در ارتباط باشیم؟
سلام و سپاس 🌺✨
لطفا از طریق ایمیل در تماس باشید
MaryamNazari76@gmail.com
سلام و عرض ادب خدمت استادگرانقدرخانم دکترنظری
کوتاه ومختصرعرض کنم خدمتتون،بنده دبیرمتوسطه دوم هستم ۵سال سابقه دارم و دوست دارم معلم پژوهشگربشوم وبه شاگردام هم یادبدم،درخواست کمک داشتم،واقعیتش میخواستم امسال دکتری شرکت کنم اما پشیمون شدم،چون احساس کردم دانشگاه فقط رفع تکلیف میکنن وازپژوهش چیزی یادنمیدن،چرا پنج سال از عمرم رو بگذارم برای یه چیزعبث،اما دوست دارم کاربردی پژوهش روبیاموزم
با سپاس
سلام بسیار عالی
پیشنهاد میکنم با آموزشهای مندرج در لینک زیر شروع بفرمایید:
https://maryamnazari.com/gr-roadmap
سپس در صورت تمایل به یادگیری حرفه ای پژوهش در دوره جامع کیمیاگران پژوهش شرکت بفرمایید
سپاس
سلامت و شاد باشید : )
سلام خانم دکتر نظری
در پژوهش کیفی، در خصوص گزینش چارچوب نظری به اعتبار موضوع و مساله، چه شاخص هایی باید در نظر گرفته شود؟ آیا مفهوم روایی در پژوهشهای کمی، به تطابق چارچوب نظری با مساله، در پژوهش کیفی، قابل اطلاق است؟(ممنون میشم منابعی در این زمینه معرفی فرمایید). با تشکر
سلام
به طور کلی چارجوب نظری (در پژوهش کمی) و مدل مفهومی (در کیفی و گاهی کمی) باید حول محور مسئله طراحی شود و به خواننده بگوید:
قرار است در فاز میدانی از جامعه پژوهش یا منبع داده‌ام چی بپرسم؟
این پرسشها حول محور چه سازه‌ها و مولفه‌هایی طراحی شده‌اند؟
و اینکه چرا این سازه‌ها و مولفه‌ها معتبر و جامع هستند؟ که در پاسخ به این پرسش، پژوهشگر باید نشان دهد اولا مسئله پژوهشش را درست و علمی اسکلت‌بندی کرده. یعنی اینطور نبوده که بگوید “این موضوع مهم است چون کسی کار نکرده پس مسئله است”. (مسئله‌یابی صحیح این مدلی انجام میشود)
همچنین باید نشان دهد برای رسیدن به مولفه‌ها و سازه‌های تشکیل‌دهنده مدل مفهومی، توانسته سرچهای درست در منابع معتبر انجام دهد. به عبارتی مدل مفهومی پژوهش روی پژوهشهای ضعیف و نامعتبر سوار نشده‌اند. برای تشخیص پژوهشهای ضعیف این پست را مطالعه بفرمایید.
روایی در پژوهش به طور کلی به این مفهوم است که چقدر ابزاری که ساخته‌ام و میخواهم با آن داده پژوهشم را گردآوری کنم با مسئله و پرسش پژوهشم سینک و لینک است. یعنی با استفاده از این ابزار (که خود حول محور مدل مفهومی یا چارچوب نظری طراحی شده) میتوانم داده‌ای گردآوری کنم که میتوانم از برایند تحلیل این داده‌ها، دقیق و علمی به پرسش پژوهشم پاسخ دهم.
دو- اینکه جامعه پژوهش یا منبع داده‌ام چقدر راحت میتوانند با این ابزار ارتباط بگیرند و به پرسشها پاسخ دهند طوری که از سرجمع تحلیل پاسخهای آنها بشود به پرسش پژوهش به شکل باورپذیر و علمی پاسخ داد و در بافت مدنظر حرف نویی برای گفتن داشت. مثلا اگر هدفم این است که ببینم میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان رشته تربیت بدنی در دانشگاه زاهدان چگونه است باید ابزار پژوهش به گونه‌ای طراحی شده باشد که دانشجویان این رشته در دل تکالیف درسی دانشگاهی قرار داده شوند و از آنها پرسشهایی پرسیده شود که با پاسخ به آن پرسشها من پژوهشگر بتوانم به آنها امتیاز دهم و بگویم سواد هر فرد در زمینه مهارتهای پنجگانه سواد اطلاعاتی در درس الف در رشته تربیت بدنی در دانشگاه زاهدان (نه دانشگاه اصفهان یا تگزاس) چگونه است.
که متاسفانه اغلب پژوهشها چنین نیستند و با یک پرسشنامه خوداظهاری اجرا شده در کشور یا قاره دیگر می آیند و به گروههای مختلف همان پرسشنامه را به گروه هدف می‌دهند بدون اینکه آن را برای شرایط و ویژگیهای گروه هدف متناسب‌سازی کنند.
این ابزارها فاقد روایی است و پژوهشهای این مدلی اساسا نامعتبر هستند و توهم تولید میکنند.
پس روایی در دو چیز خلاصه میشود:
یک- چقدر ابزاری که ساخته‌ام با پرسشم سینک و لینک است و همه ابعاد مسئله را پوشش میدهد و چقدر این ابزار معتبر است یعنی حول محور مدل مفهومی طراحی شده که خود محصول تحلیل و مطالعه متون و پژوهشهای معتبر است
دو- اینکه چقدر جامعه هدف راحت میتوانند با این ابزار ارتباط بگیرند و کاملترین و صادقانه‌ترین داده را در اختیارم قرار دهند.
برای درک بهتر روایی عبارت زیر را گوکل بفرمایید:
روایی پژوهش دکتر مریم نظری