کارهای برندساز و درآمدزا برای کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی و آموزشگاهی
برای اینکه برند کتابخانه‌تان را بسازید باید کارهایی انجام دهید که هم خلاقانه باشند و هم برای کاربر ارزش خلق کنند
یعنی قدری به رفاه، آسایش و کیفیت زندگی او بیافزایند.
در این صورت است که کاربر نه تنها مشتری وفادار و مبلغ شما و کتابخانه‌تان می‌شود
بلکه حاضر است برای خدمات ویژه و با ارزش شما پول پرداخت کند!
در ادامه چندین کار خلاقانه و ارزش‌آفرین معرفی شده‌اند که انجام درست آنها چنین نتایج جذابی را برای شما و کتابخانه‌تان
یا کتابخانه و موسسه‌ای که قصد دارید در آن مشغول به کار شوید خلق میکنند.
۱٫ در دانشگاه و مدرسه استاد کتابدار شو
۲٫ روش ادغام سواد اطلاعاتی را به اساتید و معلمان آموزش بده
۳٫ مهارت کار با اطلاعات را به دانشجویان و پژوهشگران آموزش بده
۴٫ راه بلد شدن را به مخاطبت آموزش بده
۵٫ تور کتابخانه‌ای جذابِ کاربرمحور طراحی کن
۶٫ آموزش‌های جذاب برای کاربر کتابخانه‌ات بساز
۷٫ سواد اطلاعاتی را به نیت استفاده حداکثری از منابع آموزش بده
۸٫ سواد اطلاعاتی را به نیت مشارکت کاربر در ساخت کلکسیون کتابخانه آموزش بده
۹٫ کلکسیون‌های سفارشی و جذاب بساز
۱۰٫ بانک منابع هسته برای پژوهشگران و اساتید بساز
۱۱٫ استناددهی حرفه‌ای برای نویسندگان و پژوهشگران انجام بده
۱۲٫ پایان‌نامه‌ها و مقالات را همانندجویی کن
۱۳٫ تمام متن مقالات را به پژوهشگران عرضه کن
نقشه راه برند و مرجع شدن در رشته و حرفه علم اطلاعات
ممنون از مطالب شما
خانم دکتر بعیده در حال حاضر که دانشجوها از ما کتابدارها تو تکنولوژی قدرتر هستند اینها جواب بده یه زمانی سواد اطلاعاتی آموزشش خوب بود اما الان دانشجوها بسیارتوانمند هستند و خیلی راحت نیازهای اطلاعاتی خودشون رو رفع می کنند
فکر کنم ما کتابدارها دیگه شانسی نداریم
سپاس از حسن توجه شما
بله با دانش فعلی کتابدارها اما اگر به دانش عمیق درباره رفتار اطلاعاتی و تکالیف دانشجویی و روش درست آموزش و یادگیری که مجهز شوند خیر.
که اگر دانشجویان و اساتید به مهارتهای سواد اطلاعاتی به مفهوم بافتی آن مجهز بودند الان انقدر پژوهش و پایان نامه بی کیفیت و کلاس درس بی رمق و فارغ التحصیل بیکار نداشتیم
مدرس سواد اطلاعاتی و کتابداری که مجهز به سواد اطلاعاتی به سبک دکتر مریم نظری است در واقع میتواند برای چنین خلاء های آموزشی (و با چشم انداز آموزش مولد)، برنامه های سواد اطلاعاتی طراحی کند یا در نقش مشاور و کوچ اساتید و دانشجویان را در مراحل مختلف آموزش و پژوهش هدایت نماید.
و یک مدرس سواد اطلاعاتی میتواند برنامه های متنوع برای نیازهای متنوع مخاطبش طراحی کند. کتابدارها خوش شانس ترین افراد هستند از نظر شغلی اما چون دانش، مهارت و خودباوری لازم را ندارند و بیشتر وقتشان را برای پیدا کردن مقصر صرف میکنند تا یادگیری و رشد، عملا تبدیل شده اند به یک صنف مایوس و بازیگر حرفه ای نقش قربانی!